Почніть вводити назву курсу або технології

    Нічого не знайдено

    Рус Укр
    Працевлаштування у Дніпрі

    Працевлаштування у Дніпрі

    Чи може навчальний заклад гарантувати працевлаштування?

    • Що ми робимо для того, щоб ви досягли успіху?

    • Проводимо майстер-класи з підготовки резюме та пошуку роботи

    • Регулярно оновлюємо програми курсів під вимоги ринку

    • Запрошуємо викладати тільки кращих практикуючих фахівців

    • Розвиваємо нашу мережу партнерів серед топових IT-компаній

    • Наші викладачі часто самі забирають до себе наших кращих Студентів ;)

    Фактори вашого успіху

    • Самостійне навчання

      Для досягнення успіху після закінчення навчання потрібно близько 200 годин провести за самостійним вивченням матеріалів

    • Домашні завдання

      Виконуючи домашні завдання, ви практикуєтеся, отримуючи оцінку ваших робіт і практичні поради Викладача

    • Відвідування занять

      Регулярне відвідування занять дозволить системно проходити навчання, не упускаючи важливих тем для вивчення

    • Мотивація

      При належній мотивації ви будете більш відповідально підходити до процесу навчання, що дозволить успішно завершити курс

    Наші викладачі та випускники працюють в топових IT-компаніях світу

    • Iсторії успіху

      Історії наших Випускників, які змогли!

    • Березень 2021. Петро Шевченко

      Березень 2021. Петро Шевченко

      Закінчив курс Бізнес-аналізу у Олесі Попової і після завершення курсу успішно працевлаштувався в компанію EPAM як Business Analyst.

    • Березень 2021. Інна Василець

      Березень 2021. Інна Василець

      Пройшла навчання на курсі Project Management у Олександра Стрельницького, після чого успішно працевлаштувалася в компанію CHI Software в якості Project Manager.

    • Березень 2021. Дмитро Кривуля

      Березень 2021. Дмитро Кривуля

      Успішно пройшов навчання на курсі QA Manual у Майї Романовської і закінчив курс серед лідерів. Почав пошук роботи ще в середині курсу та до закінчення навчання отримав оффер в компанії Global Logic на позицію Trainee QA Manual Engineer.

    • Березень 2021. Аліна Сакідон

      Березень 2021. Аліна Сакідон

      Аліна навчалася на курсі Олександра Голубішко і була першою в групі по успішності. Після недовгих пошуків своєї першої роботи в тестуванні отримала свій перший оффер в компанію Devart.

    • Березень 2021. Денис Бунаков

      Березень 2021. Денис Бунаков

      Денис навчався на курсі QA Manual у Олександра Голубішко, з 100% відвідуваністю. І буквально з першої співбесіди отримав свій перший оффер в Provectus.

    Артем Жушман
    Артем Жушман
    Очень понравился курс, информативно, понятно, на человеческом языке, когда были трудности всегда помогали
    Наталия  Гришаенко
    Наталия Гришаенко
    Курс пролетел на одном дыхании! Константин потрясающий преподаватель и Лера шикарный ментор! Всегда все готовы помочь и объяснить! Материал отлично подобран и подан. Преподаватели и школа всегда идут на встречу и выслушиваются пожелания учеников! Все работают на результат и качественную подачу и усвоение материала! Крутые и интересные домашки не давали скучать. С нетерпением жду следующий курс! Спасибо всем огромное!
    Анастасия Лось
    Анастасия Лось
    Воспользуюсь подходом Андрея, о котором он рассказал нам на одной из лекций: “Не согласен - критикуй, критикуешь - предлагай..”. Постараюсь сделать свой отзыв максимально полезным, предлагая идеи для апгрейда некоторых моментов. Очень надеюсь, что он будет воспринят также положительно, как и фидбек о знаменитом кондиционере :) Лекции Лекция в офисе и информация о той же лекции в кабинете LMS практически не отличались. Хотелось бы знать, что ты приезжаешь в школу для того, чтобы получить то, что не смогут дать тебе просто записи лекций, а разница между ними едва ли была. Что я предлагаю добавить в курс, чтобы у студента все-таки была очевидная и понятная причина личного присутствия на занятиях (а не вопрос “зачем мне ехать, если там прочтут все то, что будет позже на слайдах и видео-записи?”): 1) discussion sessions: есть очень много техник у БА для сбора требований, которые можно было бы практиковать чуть ли не каждую лекцию для того, чтобы глубже их понимать и лучше коммуницировать друг с другом. Более того, это помогло бы быстрее и качественнее выстроить взаимодействие всех участников группы. На большинстве лекций у нас оставалось свободное время, то есть мы часто заканчивали раньше (на 10-40 минут!), поэтому можно было бы не просто уходить домой, а заниматься практикой. Это время также можно посвятить обсуждению домашних заданий, например. Всегда интересно узнать что делает твой одногруппник, на каком он этапе, с какими сложностями он сталкивается, где успешен и т.д. В общем, причин и вариантов для введения такой практики очень много 2) домашние задания: я бы немного изменила подход и давала домашние задания ДО лекции. Или разбивала домашнее задание на части и одну часть давала до лекции, вторую - уже после лекции. Это опять-таки даст возможность студентам попробовать разобраться самому, познакомиться с задачей, сформировать вопросы и во время лекции их задать, а не молча кивать со словами “Мне все понятно”, а потом, сталкиваясь с этим на практике, не понимать что вообще с этим делать 3) вопросы: если студенты не задают вопросы, значит, им непонятно. У человека хоть немного понимающего тему или столкнувшегося с этим на практике, не быть вопросов просто не может 4) проверка: я бы хотела, чтобы нас спрашивали о пройденном материале. Возможно, не каждую лекцию, может, блоками или смежными темами. Это помогло бы сразу отследить свои пробелы, выявить, что мне действительно было понятно, а что все-таки прошло мимо и я даже не запомнила это Я уверена, что студентов нужно больше вовлекать и поощрять любого рода коммуникации, давать им принимать участие в процессе обучения прямо в офисе, чтобы моментально работать с новой информацией и замечать свой прогресс, поскольку сухую лекцию по слайдам ты можешь посмотреть в LMS дома. Технические лекции Лекции, которые вел Сергей, были крайне сложными для восприятия. Не потому, что они были технические, а потому, что все время приходилось улавливать мысль преподавателя и как-то это все друг с другом связывать. Ты мог задать один вопрос, а получить ответ на совершенно другой. Учитывая, что мы не технические специалисты и для нас подобные темы итак сложные, то еще и напрягаться для того, чтобы понять взаимосвязь всех мыслей преподавателя и отыскать в них логические начало и конец, не хотелось. В данном случае не хватило четкого, логичного, структурированного, адаптированного изложения материала. Собеседование Это, пожалуй, самый непонятный для меня момент. Называть 20-минутный опрос по терминам “собеседованием” слишком амбициозно. По своему опыту могу сказать, что, к сожалению, с реальным интервью оно не сопоставимо и называть это “практикой” нечестно по отношению к студентам, которые будут думать, что так и проходят интервью. Все те вопросы, которые были заданы, может спрашивать наш преподаватель на лекциях для 5-минутного разогрева и повторения пройденного материала. Учитывая, что в адженду еще включен интродакшн обеих сторон, то на само собеседование остается максимум 20 минут, а еще хотелось бы получить подробный фидбек и иметь возможность задать вопросы. Обязательно доработайте этот момент - добавьте разбор кейсов, вопросы не на сухое определение терминов, а на понимание, расскажите кандидату как ему себя вести и какие вопросы стоит задавать на техническом собеседовании БА. Вот это будет полезно. Повторюсь, такое “собеседование” - это слишком легкая и банальная процедура, которую преподаватель мог бы проделывать каждую лекцию просто для повторения материала. Организационные моменты 1) дезинформация о преподавателях курса: когда я только искала курсы для себя, мне выпала реклама Hillel на ФБ, я сразу же перешла прочесть о занятиях для БА и оставила заявку. Среди преподавателей Андрея не было, там были указаны другие люди. Я ни в коем случае не хочу сказать, что я как-то расстроилась или осталась недовольна, но, возможно, у вас указана неправильная локация в таргете и вы перечисляете среди преподавателей Днепра тех, кто работает в других городах 2) отзывы: в начале я не читала отзывы о школе, решение было принято основываясь не на этом, но, когда я стала делать это сейчас, я увидела, что все только положительные. На некоторых независимых сайтах я нашла очень много отзывов о том, что все негативные или контроверсивные комментарии школа удаляет и старательно подчищает. Возможно, вам это кажется стратегически правильным решением и, как бывший владелец бизнеса, я даже могу с этим согласиться, но, как клиент, меня это отпугивает. Если бы я сделала такой ресерч до старта, то это стало бы причиной почему бы я не пришла. Хочется все той же честности и той открытости к фидбекам, о которой вы так часто нам говорили 3) я не поняла идею выпускного. Либо стоит добавить больше интертеймента и вовлеченности студентов, либо сделать это отдельным мероприятием для каждой группы. Приехать для того, чтобы получить диплом и сфотографироваться - как-то маловато для такого громкого анонса В общем, понравилась часть с проектной работой, понравилось презентовать проект (хотелось бы еще получить подробный фидбек как от преподавателя, так и от студентов), в лекциях есть полезная информация для ознакомления с работой бизнес-аналитика, понравились также ребята-администраторы. Благодарю за опыт.
    Ксения Литвиненко
    Ксения Литвиненко
    Спасибо лучшему преподавателю Андрею за бесценную информацию, интересную подачу и помощь во всех вопросах. Курс прошёл очень легко и продуктивно. Из-за сложившихся обстоятельств я не могла очно посещать школу, но это не помешало мне получить диплом с отличием, т.к. преподаватель и администрация школы всегда на связи и можно решить любой вопрос). Если хотите быть лучшим бизнес-аналитиком, то вам сюда😉 Отдельное спасибо руководителю школы Ираклию, благодаря атмосфере хочется возвращаться ещё и еще. И конечно же, хочется поблагодарить Рому, Валеру и Машу за помощь во всех вопросах и хорошее настроение. Спасибо hillel за мою новую интересную работу, где я применяю знания полученные в школе. Это не последняя наша встеча❤️
    Ирина Самсонова
    Ирина Самсонова
    Пришла в Hillel по рекомендации знакомых и не пожалела. Курс QA Manual отличный шанс получить новые знания и профессию. Информации дается много - как теории, так и практики. И конечно же домашка! Не всегда простая, но интересная. Паша, спасибо, что сложное объясняешь просто, это очень важно для новичков в сфере IT; что заставляешь двигаться вперед и не стоять на месте, ведь в IT иначе нельзя; а также за реальные кейсы и наш чат по домашкам ) Сергей, спасибо за пробное собеседование - это был интересный опыт. Это были хорошие продуктивные 4 месяца, не смотря на непростое карантинное время.
    Полина Куличенко
    Полина Куличенко
    Спасибо большое Андрею за курс, информацию преподносил структурированно, доступным языком, приводил реальные примеры из жизни и работы БА; помогал с вопросами не по курсу. Его презентации, наверное, никого из группы не оставили равнодушным :) Также большой плюс - бесплатные занятия по английскому с носителем. Спасибо Маше за помощь с резюме и в поиске работы. Спасибо Ираклию, Роме и Валере за комфортную и уютную атмосферу в школе :)
    Сергей Охрименко
    Сергей Охрименко
    Курс оказался очень полезен, даже превзошел мои ожидания. Преподаватель большой молодец, спасибо большое Саша, что всегда подсказывал и мотивировал! Курсом я остался очень доволен. Хочу отметить качественную работу персонала школы и их отличное чувство юмора! =) Все 4 месяца учился с удовольствием и буду теперь немножко за этим скучать!)
    В интернете сейчас можно найти практически любую информацию по интересующим вопросам, но очень сложно найти объективный фидбек своей работы. Именно это я получил в полной мере на курсе. Благодарен Веронике за терпение, внимание к деталям и профессиональный подход. Четыре месяца прошли наполненными полезной информацией и приятной атмосферой)

    Ви роботодавець, і у вас є вакансія для наших Студентів?